• Poznajemy bohaterów książki Captain Jack, Katie, Dunny, Fluffy
• Poznajemy kolory
• Uczestniczymy w zabawie What's missing?
• Śpiewamy i odgrywamy piosenkę The colours song.

GŁÓWNE CELE NAUCZANIA:

• zaznajomienie się z   postaciami
• podawanie swojego imienia
• śpiewanie i odgrywanie piosenki
• zaznajomienie się z poleceniami i reagowanie na nie
• uczestniczenie w grach i zabawach
• rozpoznawanie różnic pomiędzy Hello i Bye-bye
• rozpoznawanie kolorów
• liczebniki 1-6

KLUCZOWE SŁOWNICTWO I STRUKTURY:

• Captain Jack, Danny, Katie, Fluffy
• black, white, orange, purple, pink, red, yellow, green, blue, brown
• numbers 1-6
• Hello/Bye-bye

SŁOWNICTWO I STRUKTURY POWTARZANE:

• Abracadabra!
• How are you?
• I'm fine, thank you!
• Who is it?
• I'm...(Ola)
• All aboard with me!
• pirate ship
• What's in the treasure chest?
• magic wand
• star

SŁOWNICTWO I STRUKTURY UŻYWANE NA ZAJĘCIACH:

• Let's see/sing/listen/get/ready/play/go...
• Sit down!/Stand up!
• Be quiet!
• Tiptoe
• Trace...
• Colour...
• Point to...
• Yes!/No!
• What colour is...?
• Is it...?

UMIEJĘTNOŚCI POZAJĘZYKOWE:

• radość z przebywania w przedszkolu i nauki języka angielskiego
• wykazanie zainteresowania postaciami
• wykazanie zainteresowania piosenką
• przyjemność płynąca ze wspólnego słuchania muzyki, śpiewania i odgrywania piosenki
• zadowolenie z uczestnictwa w grach i zabawach
• chęć brania udziału w nowych zadaniach
• radość z wykonywania zadań w podręczniku
• rozwijanie koordynacji oraz umiejętności manualnych