Język angielski grupa IV - październik 2016
- Identyfikujemy i reagujemy na nowe słowa i zwroty związane z kolorami oraz liczbami
- Słuchamy historyjki obrazkowej wspomaganej płytą audio, obrazem, mimiką oraz gestem
- Prowadzimy krótkie dialogi pomiędzy sobą dotyczące: przedstawienia się w języku angielskim, samopoczucia oraz pogody
|
GŁÓWNE CELE NAUCZANIA:
- rozumienie ogólnego sensu krótkich historyjek, wspieranych obrazkami
- podawanie swojego wieku
- przedstawianie się
- liczenie po angielsku do dziesięciu
- śpiewanie i odgrywanie piosenek
KLUCZOWE SŁOWNICTWO I STRUKTURY:
- My name’s (Kuba).
- I’m (six).
- I'm fine. / I'm great.
- numbers 1-10
- What's the weather like today?
- Birthday cake
- Candles
- How many?
SŁOWNICTWO I STRUKTURY POWTARZANE:
- Hello, hi
- Bye, see you again!
- How are you?
- I’m fine/great.
- boy, girl
- cloudy, windy, rainy
- Is it (three)?
- numbers 1-10
- colours
SŁOWNICTWO I STRUKTURY UŻYWANE NA ZAJĘCIACH:
- clap, jump, run, hop, spin
- What’s the weather like today?
- How many?
- How are you?
- What colour are the (trees)?
- Stand up. / Sit down, please
- How many?
- Take the card.
- Happy birthday!
- Story time
- How old is (Katie)?
- Let’s play / sing, dance ...
- Listen / Stick / Draw / Count / Make / Play...
UMIEJĘTNOŚCI POZAJĘZYKOWE:
- Obdarzanie uwagą dzieci i dorosłych
- Przestrzeganie reguł obowiązujących w społeczności dziecięcej (współdziałanie w zabawach)
- Zwracanie się bezpośrednio do rozmówcy
- Śpiewanie piosenek, chętne uczestniczenie w zbiorowym śpiewie
- Uczestniczenie w zabawach ruchowych
- Posługiwanie się liczebnikami głównymi
- Liczenie obiektów
- Znajomość cyfr i tworzenie z nich liczb od 1-10
- Znajomość pór roku i rozpoznawanie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla danej